金錢遊戲
故事：〈多出來的零錢〉
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延伸關鍵詞：說你愛我
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市場攤販和顧客一起核對帳目，讓誤會停在證據之前。
閱讀步驟
事情的起點
市場快收攤時，阿哲發現錢盒多出一百元。他想起一位客人曾回來問找零，當時排隊的人多，他只匆忙說沒算錯。阿哲翻開交易記錄，數字密密麻麻，第一次覺得自己寫得太快也是一種麻煩。
做出的選擇
隔天他請母親幫忙重算，發現有一筆退款記在錯欄。多出的錢不一定屬於那位客人，但昨天沒有好好核對確實是他的疏忽。客人再來時，阿哲先道歉，再和對方按購物清單算一次，把不確定的地方說清楚。
後來的變化
最後找零沒有錯，客人仍願意留下常買的品項，方便下次對帳。阿哲把收款、退款和找零分成三欄，每次交錢前再念一次數額。當晚錢盒終於對上，他卻更記得自己昨天欠下的那一句耐心解釋。
關於金錢遊戲先交換觀察
從金錢遊戲追蹤一件事的後果時，可以先列原文已經確認的結果再回到人物最初的目標。兩份內容逐項配對後，哪些需要得到回應與哪些仍留待處理就會比較容易分辨清楚。 從金錢遊戲找到故事後，哪一句話讓你想到新的問題，前後各一段又有什麼資訊能幫助判斷這個疑問是否已被回答？ 設備能開機與會議能顯示資料是兩個進度，實際試投才可確認連接狀況。 接待桌上的便條只有一個名字，回來的同事看了很久仍不知道要回覆什麼。 倉庫門口的架位圖已有編號，靠窗那排箱子卻尚未貼上新標籤。 一直回答沒問題的人或許仍有吃力的地方，故事要靠後續動作與說明來確認。
窗外與屋內的兩種時間
「常買的品項」是客人願意留下的購物資料，阿哲日後對帳時便有具體內容可查。這份提供保留當事人的選擇並接到實際工作用途，後續詢問也能對回購物項目以補足雙方記憶。 三欄把原先擠在一起的收退項目分開，資料用途開始可以逐一查找。 按阿哲兩天的行動排列資料取得順序，再標出每個時點已知與不確定的內容。這份時間線能看見道歉為何與重算分開，也避免用後來帳目結果倒替先前沒有查核的回應作保證。 數字放錯欄位影響帳面結果，重新計算卻顯示當次找零正確。故事讓兩項查核各有適用範圍，前一天匆忙回應的行為仍有需要改善之處而無法單靠金額正確就取消。 若只因錢盒最後對上就省略昨天的道歉，哪項原文明寫的疏忽仍沒有被回應？從排隊時的匆忙說法和後來共同核對作比較，再分清金額查證與耐心說明各需要什麼行動，就能讓兩類工作都有具體位置。 想到客人曾來問找零可能讓阿哲擔心自己昨天判斷得太快，原文後來也確實承認未好好核對。帳面錯欄卻有另一項原因，這份擔心因而需要和金額歸屬分開查明，也保留先前反省能成立的實際行為依據。
休息不是從此不再參與
手機上的段落被圖片或提示框分開以後，前後兩句是否仍由同一個人說話？哪些名字、動作或引號能幫助確認，閱讀時要回查哪個位置才能把被版面切開的對話接完整？ 學生暫時低頭可能是在查找文字，提問者可以先給翻頁與思考的時間。 成員用旅行經驗回應角色時，可先說明自己的條件，讓兩種處境便於比較。 大人問「你最記得哪裡」時，可容許孩子選聲音或動作來回答，記住的細節會提供下一次共讀的線索。